Kemal Çetintürk İlkokulu’ndan Geleceğe Nefes

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli: Köklerden Geleceğe temasıyla düzenlenen 5. Niğde Eğitimde İyi Örnekler Yarışması kapsamında, Kemal Çetintürk İlkokulu’nun örnek projesi olan “Doğa Sınıfı” büyük ilgi gördü. Ailelerin ve öğrencilerin katılımıyla hayata geçirilen bu özel sınıf, doğanın kalbinde, yenilikçi ve kapsayıcı bir eğitim anlayışını temsil ediyor.

Bahçede oluşturulan bu öğrenme alanı, yalnızca yeşilliklerle çevrili bir sınıf değil; aynı zamanda STEM (Bilim, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik) ve Harezmi Eğitim Modeli ile desteklenen geleceğe yönelik bir eğitim platformu. Çocuklar burada bilimi, sanatı, teknolojiyi ve doğayı bir arada deneyimleyerek hem öğrendi hem de eğlendi.

Teknolojinin Tarımla Buluştuğu Yer olarak tanımlanan Doğa Sınıfı’nda, öğrenciler akıllı sensörlerle toprağın nemini ölçtü, kodlama projeleriyle kendi sistemlerini tasarladı. Suno AI kullanılarak yapılan müzik çalışmalarıyla da dijital sanatın doğayla iç içe bir versiyonu keşfedildi.

Yakında yayımlanacak olan Dijital Hikâye ise bu süreci belgeleyerek ilkokul öğrencileri için ilham verici bir kaynak sunacak. Proje süresince çocukların heyecanı, merakı ve iş birliğiyle gösterdiği gelişim; teknolojiyi doğayla bütünleştirmenin ne kadar güçlü bir öğrenme ortamı sunduğunu bir kez daha ortaya koydu.

Bu örnek çalışma, sürdürülebilir eğitim ortamlarının ve yenilikçi yöntemlerin nasıl bir araya gelebileceğini göstererek, eğitimde yeni bir pencere aralıyor. Öğrenciler, doğa ile iç içe bir sınıfta yalnızca bilgi değil; aynı zamanda sorumluluk, üretkenlik ve ekip ruhu da kazanıyor.